Na podstawie raportu Zespołu Oceniającego, Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej wydało ocenę POZYTYWNĄ ( Uchwała Nr 441/2007 z dnia 14 czerwca 2007 ):
„Uczelnia spełnia wymagania kadrowe, programowe i organizacyjne, a także posiada odpowiednią bazę materialną do prowadzenia w wymienionej w § I jednostce organizacyjnej studiów pierwszego stopnia na kierunku „socjologia". Poziom prowadzonych studiów odpowiada podstawowym kryteriom jakościowym”
A oto fragmenty z Raportu Zespołu Oceniającego:
I. Wykładowcy zaliczeni do minimum kadrowego na kierunku socjologia
- prof. dr hab. Włodzimierz Mirowski
- dr hab. Stanisław Jędrzejewski
- dr hab. Elżbieta Firlit
- dr hab. Jolanta Szaban
- dr Wiesław Grygolec
- dr Dorota Snarska
- dr Leszek Zakrzewski
- dr Anna Banaszkiewicz
- dr Tomasz Remer
- dr Adam Kołodziejczyk
- Podstawę prawna systemu ocen studenta i stosowanych metod dydaktycznych stanowi „Standard Dydaktyczny WSZP” wprowadzony w 2005 roku.
- Jak wynika ze standardu, stosuje się tradycyjne metody zajęć i zasady oceny studentów.
- Ocena pracy wykładowców dokonywana jest zarówno przez studentów, jak i przez władze szkoły. Ocena ta dokonywana jest w sposób ciągły- tj. w każdym semestrze.
Komisja dokonała hospitacji nst. zajęć:
- Mikrostruktury społeczne - dr Dorota Snarska
- Współczesne społeczeństwo polskie- dr Władysław Grygolec
IV. Ocena prac dyplomowych
Wyrywkowo sprawdzono 11 prac dyplomowych z lat 2005-2006. Prace z roku 2005 były prowadzone w specjalności Zarządzanie Personelem, prace z roku 2006 na kierunku Socjologia.
Na uwagę zasługuje wysoka ocena analizowanych prac z podkreśleniem ich zawodowego charakteru. Jedna z tych prac została przez Zespół określona wręcz jako wyróżniająca. Podkreślono również przekształcanie się charakteru studiów ze studiów z autonomicznej specjalności w studia socjologiczne.
V. Wizerunek szkoły wśród wykładowców i studentów.
Opinia pracowników naukowych
- jest to miejsce w Warszawie szczególne - z jednej strony małe i skromne z drugiej odznaczające się pozytywną kameralnością i dużymi możliwościami współpracy;
- możliwość realizowania zajęć, które są przedmiotem ich zainteresowań i wcześniejszych doświadczeń;
- zajęcia obejmują dużą ilość ćwiczeń z ich funkcją uaktywnienia studentów;
- bezproblemowe korzystania z zasobów bibliotecznych zarówno szkoły jak i innych placówek naukowo-dydaktycznych.
- większość studentów przyszła na Uczelnię z polecenia znajomych lub rodziny, którzy już studiowali bądź studiują w Uczelni;
- dogodny rozkład zajęć ( zwłaszcza brak zajęć w piątki );
- dobra lokalizacja uczelni – blisko Metra i wielu autobusów;
- dobra kadra dydaktyczna;
- dostarczanie materiałów dydaktycznych w postaci elektronicznej;
- dobry kontakt z wykładowcami.








